- 1 Предисловие
- 2 Культура речи и языковая норма
- 3 ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
- 3.1 Пунктуационные нормы
- 3.2 Знаки препинания в предложениях с обособленными членами Обособленные определения
- 3.3 Знаки препинания в предложениях с однородными членами Однородные члены, соединенные повторяющимися союзами
- 3.4 Многоточие
- 3.5 Тире в бессоюзном сложном предложении
- 3.6 Тире между подлежащим и сказуемым
- 3.7 Точка
- 3.8 Тире
- 3.9 Употребление деепричастных оборотов
- 3.10 Образование причастий
- 3.11 Управление
- 3.12 Употребление конструкций с предлогом ПО
- 3.13 Использование предлогов В и НА
- 3.14 Различные предложно-падежные формы при одном управляющем слове
- 3.15 Глагол
- 3.16 Имя числительное
- 3.17 Имя прилагательное
- 3.18 Имя существительное
- 3.19 Лексические нормы в современном русском языке
- 3.20 Слова сферы ограниченного и неограниченного употребления
- 3.21 Ошибки в использовании синонимов
- 3.22 Речевая избыточность
- 3.23 Речевая недостаточность
- 3.24 Речевые ошибки, вызванные неправильным выбором слова
- 4 УСТНАЯ РЕЧЬ
- 4.1 Произношение твердых и мягких согласных в заимствованных словах
- 4.2 Произношение [е] и [о] под ударением после мягких согласных и шипящих
- 4.3 Произношение «ч» в начале слова и в сочетании «чн»
- 4.4 Произношение отдельных слов и форм
- 4.5 Ударение в словах и формах слов
- 4.6 Ударение в глаголах
- 4.7 Ударение в именах прилагательных
- 4.8 Ударение в именах существительных
КУЛЬТУРА РУССКОЙ РЕЧИ
3 ПИСЬМЕННАЯ РЕЧЬ
3.11 Управление
Необходимо также отметить нарушения норм управления при однородных членах (управляющих словах), когда объединённые в сочинительном ряду слова управляют разными падежными формами. Например: Глава администрации распределяет и управляет имуществом и финансами (вместо - распределяет имущество и финансы и управляет ими); Уполномоченные мэром органы самостоятельно образуют и распоряжаются внебюджетными фондами (вместо - образуют внебюджетные фонды и распоряжаются ими). Однако конструкции будут вполне правильными, если управляющие слова (глаголы) являются однотипными в сочетательном плане и требуют одной и той же падежной формы зависимого слова: читать и конспектировать книгу; подбирать и готовить кадры; создавать, финансировать и снабжать предприятия и др.
В русском языке широко представлено двойное управление. При двойном управлении лексико-грамматическим свойствам глагола предопределена зависимость от него двух форм имени. Только в сочетании с двумя зависимыми словами глагол полностью реализует своё значение. Таковы глаголы со значением передачи, адресованной речи, адресованного действия, которые одновременно управляют винительным и дательными падежами: передать, вручить, выдать, дарить, уступать, поставлять, сказать, внушать - кому? что? Обосновывать что - чем? Базировать что - на чём? Наградить кого - чем? Отяготить, обременять, озаботить, обогатить, оделить кого - чем?
В языке документов, в деловой речи указанные глаголы реализуют все вариантности, образуя таким образом сложные словосочетания. Пропуск одного из слов приводит к нарушению смысловой достаточности выражаемой мысли. Например: Просим выразить благодарность и наградить денежной премией коллектив работников столовой № 7 г. Якутска (выразить благодарность кому- за что? наградить кого - чем?).
Для полноты данного предложения следовало употребить все необходимые распространители - зависимые компоненты, которые предсказываются указанными глаголами. Предложение должно было быть оформлено таким образом: Просим выразить благодарность коллективу столовой № 7 г.Якутска за успешную работу и наградить работников денежной премией.
