Б1.Б.13 Методика обучения математике

Изучение предела последовательности и предела функции на базовом и углубленном уровне.

1.Выполните задание 20.4, 20.5 на стр. 162 учебника [1]

2.Выполните задание 20.12-20.15 на стр.171 учебника [1]

3. Пройдите тест в конце главы 20 учебника [1]. Результаты сразу отправьте на почту преподавателю.

Литература:

1.Методика обучения математике в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов / Н. С. Подходова [и др.] ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. -- Москва : Издательство Юрайт, 2020. -- 299 с

СРС-2. Методика изучения логарифмической и тригонометрических функций.

1.На основе анализа задачного материала выделите основные типы тригонометрических уравнений.

Ознакомьтесь по книге Г. И. Саранцева [3] с самодельными моделями, которые он рекомендует использовать при изучении тригонометрических понятий. В чем состоит их назначение?

Литература: 3.Саранцев, Г. И. Методика преподавания геометрии в девятилетней школе : учеб. пособие для студентов физ.-мат. фак. пед. интов / Г. И. Саранцев. Саранск : Изд-во СГПИ,1992. С. 106 - 118. https://www.mathedu.ru/text/sarantsev_metodika_obucheniya_matematike_v_sredney_shkole_2002/p154/

СРС-3

1.Выполните задания 17.6, 17.7 на стр. 86 учебника [1].

2. Выполните задания 17.11, 17.13 на стр. 89-91 учебника [1]

3. Пройти тест в конце главы 17 учебника [1]. Результаты сразу отправьте на почту преподавателю.

Литература: 1.Методика обучения математике в 2 ч. Часть 2 : учебник для вузов / Н. С. Подходова [и др.] ; под редакцией Н. С. Подходовой, В. И. Снегуровой. -- Москва : Издательство Юрайт, 2020. -- 299 с